半部论语治天下 第4讲：第一则字面理解B（学习内容）
《论语》第一条也启示给我们学习的内容，就是我们应该学些什么。
经常有学生问我：“老师，您看我学点什么呢？”这样的人生就比较困惑了，因为你都不知道自己应该学点什么，还怎么可能进步！我说：“去看《论语》吧，《论语》第一条就是告诉你应该学点什么。”
应该学习些什么，因人而异，《论语》是给了我们一个总的原则。
第一，要学能够用于实践的。“学而时习之”，学习要在实践中运用，所以学习的内容必须是在实践中能够用得上的。如果学会之后没有用，你学它做什么？我们在学习上存在一种误区，“艺多不压身嘛！多学点知识总没有坏处吧！”有坏处！因为知识是无穷尽的，如果将有限的生命浪费在无用的学习上，就没有时间和精力学有用的了，就抓不住重点了，你的人生不会为之改变了。
所以，庄子说过这样一句话：“吾生也有涯，而学也无涯”。我们的生命、人生的时间是有一个限度的，这是“吾生也有涯”，而学习、知识是无限，即“学也无涯”，你用有限的东西去应付那个无限的东西，怎么能成功呢？所以，学习的关键在于选择学习的内容，不是什么都学，要学自己在实践中能用得上的。不是说知识不好，只是每个人的情况不一样，所需要的知识也不一样，因此必须考虑对自己有没有用。如何制造原子弹，这个知识是不是很好？但是你应该学吗？说我最近闲来无事，研究研究怎么制造原子弹吧。有这样的人吗？为什么？原因很简单，这些知识对我们无用，与我们的生活无关，所以就不应该学。如果你是专门研究原子弹的科学家呢？就从事这方面的工作，研究学习这方面的知识对你是有用的，你当然就应该学了。因此，学习的内容是因人而异的，每个人应该学的东西是不一样的，不能一概而论，但总的原则和标准是一样的，要学你自己在实践中能用上的。这是对学习内容的选择，《论语》给我们的第一点启示。
古人还有一个与此相关的寓言故事。有一个老师有两个弟子，一个弟子他非常喜欢，另一个弟子他非常讨厌。然后他教他讨厌的弟子屠龙术，教他喜欢的弟子杀猪。别人都不理解，说你这么讨厌他，怎么还教他这么高大上的技术呢？屠龙啊！那个徒弟你那么喜欢他，怎么教他那么低俗的呢？这位老师讲，正是因为我喜欢他，我才会教他杀猪，他学会了，是一门手艺，靠这个就能养家糊口。那个因为我不喜欢他，我才教他屠龙，他即使学会了，这辈子能碰见龙吗？听着很高大上，其实是无用的技术。
这个故事给我们一种启示就是，当老师，如果教人家没用的东西，就是在坑人。而学习的人，如果去学对你没用的知识，你就是自己[W用1] 找坑。最近这几年，我发现很多企业家实际是在找坑、找当上，学习热情非常好，并养成了很好的学习惯性，每个周六、周日都在外面听课，结果是什么课都听，但学的多半是“屠龙术”。最后把自己学纠结了，学了一大堆，也不知道哪个有用、哪个没用。
我也听到一些企业家讲，一年在外面的培训费几十万，都学了什么？他说“新兵成长”，“辟谷”，“灵修”。我说：“学这些你要干什么？”他很迷惑。最后不知道哪句真，哪句假？哪个有用，哪个没用？学了一堆，头脑乱成一锅粥，最后分享说没参加MBA和各种总裁培训之前，企业管理的挺好的，发展也很顺利，自从学完毕业之后，这企业怎么就不会做了呢？我说，原因出在学习内容没选明白，学了一大堆知识在脑海当中搅成一锅粥。这样的情况是非常普遍的。
要“学而时习之”，要学那些在实践中能用上的。可能有人会问：“实践中用不上的呢，我们就一律不学吗？”不一定！“学而时习之”的后面还有“不亦说乎”嘛！能带给我们快乐的也是可以学习的。
第二，学能带给你快乐的。这东西好像也没什么用，但是我就是喜欢啊，能给我带来快乐，那也是我们学习的内容。上述两个方面的学习内容的区别是很清楚的。能够用于实践的学习内容和提高能力素质密切相关的，和人生事业密切相关的，这时，学习就不能讲快不快乐、喜不喜欢了，但讲应不应该，因为只有这样，我们的人生或者职业生涯才能走向成功。如果是必须具备的能力和素质，必须具备的知识体系，不管你喜不喜欢，都必须学，否则你没办法走向成功。而另一部分的学习内容，是为了快乐而学的，这就是业余爱好。
比如，东北的很多朋友冬季都花时间去学滑雪吧，你也没想参加滑雪比赛，也没想做滑雪教练，没想从事这个职业，为什么花时间、花精力、还花钱去学呢？快乐啊！但是你一定要分清楚，为快乐而学习是你的业余爱好，前后两者不是一个范畴。
我一直认为，人需要有业余爱好。不管你爱好什么，别违法乱纪，别涉及黄、赌、毒，只要有益于身心健康就行。人需要业余爱好，在这种高节奏、高强度的社会生活下尤其如此，需要一种业余爱好来调剂一下，来抚慰一下你那个困扰的心灵，以便更好地投入到紧张的工作当中。所以孔子讲为快乐而学习，“不亦说乎”，这是对的。但这是业余爱好，你要将两者分开。前一种学习是我的专业，是我的职业需要；后一种学习是我的业余爱好。
对于前者，一定是要能用于实践的，而且对于前者是要追求快乐地学习，而不是因快乐而学习。这个是职业生涯必须去学的，但是我不喜欢怎么办？调整心态，让自己喜欢！感情是可以培养的嘛！要让自己快乐地学习，培养快乐的学习态度。后者才是因快乐而学习。
如果对于职业方面的知识，你也能因快乐而学习，那是最好的，那就恭喜你啦！你已经在现实生活当中，找到了其他人很难找到的一种幸福，那就是业余爱好和职业合二为一了。我认为这种人是偏得，绝大多数人，这两者是不一致的，因为绝大多数人的职业不是他的爱好，他的爱好也不是他的职业，如果两者在你身上正好是合一的，你就偏得了，你人生的幸福指数会增加。选择自己喜欢的事作为自己的职业，比如你喜欢滑雪，而你又是一名滑雪教练，那太好了。但这种事是可遇不可求的。
第三，学那些能和朋友分享的内容，“有朋自远方来，不亦乐乎”。孔子说的这三个方面是一个总的原则。按照这些总原则，我们每个人都应该能想明白自己该学点什么。在选择学习内容方面，这是一种非常容易操作的方法。首先，学习的内容最好能全部符合上述三点，既能在实践当中运用，自己也喜欢，还能与朋友分享，这样的学习内容优先考虑；其次，不能满足三点的，满足前两点的优先，就是能在实践中运用而且自己也喜欢的；接下来是考虑能满足第一点和第三点的，就是能运用、能分享的；再次之是考虑能满足第二点和第三点的，就是自己喜欢并能分享的；最后再考虑只满足上述三点中的一项的。按照这个原则，将自己想学的东西思考一遍，你自然就应该知道该学什么、不该学什么，应先学什么、后学什么，不仅学习的内容，连学习的次第都想明白了。这是选择学习内容的方法，《论语》第一则告诉我们的一种选择的方法。
如果想学的内容这三点一点都不具备，怎么办？那就别学了，那就是个坑。
